Til hovedinnhold
Viser 761–770 av 2687 treff.
  • Synstap før skolealder

    26.05.2023 | Artikkel

    Personalet har en viktig rolle i å skape gode og trygge rammer. Les mer om oppstart og overgangen til barnehage. Nærhet og støtte Barn med normalt syn lærer ved å se på andre. Blikket gir også en felles ...
  • Eget mandat på det samiske området

    31.01.2024 | Artikkel

    ...historisk milepæl. Illustrasjonsbilde SEAD For første gang er det formalisert at staten skal bidra til å sikre at samiske barn, elever og voksne skal ha lik kvalitet og lik tilgang på samisk og spesialpedagogisk ...
  • Besifring

    23.10.2023 | Kapittel

    ...bruke besifring med punktskrift på to måter. Den vanligste er å skrive med punktskriftbokstaver over sangteksten. En annen metode er å skrive besifring i punktskrift, der noten angir besifring og lengde på ...
  • TalkBack - en enhet som snakker

    14.01.2024 | Kapittel

    ...aktivere TalkBack uten seende bistand, men dette forutsetter at enheten er ny, at den er tilbakestilt til fabrikkinnstillingene, eller at snarvei for tilgjengelighet er slått på. Hvis du trenger å aktivere ...
  • Elever med nedsatt hørsel – tiltak på skolen

    10.06.2016 | Artikkel

    Noen bruker også norsk med tegnstøtte i tillegg for å visualisere talen. Tror at elevene får med seg alt Elever med hørselstap som bruker talespråk i kommunikasjonen, møter ofte liten forståelse for konsekvensene ...
  • Arbeide i dialogbokser

    10.12.2020 | Kapittel

    ...for Alternativer på fil-menyen i Microsoft Word. En dialogboks er inndelt i felt. Du går fra felt til felt med Tabulator-tasten eller motsatt vei med Shift+Tab. Store dialogbokser kan også være inndelt ...
  • Åpne og lukke et program

    30.08.2019 | Kapittel

    ...sterk svaksynthet: Trykk tasten Win og skrive de første bokstavene til programnavnet i søkefeltet på startmenyen Trykk Win+1..9 for å starte et program som er festet til oppgavelinjen Bruke en hurtigtast som ...
  • Digital kompetanse

    15.06.2016 | Artikkel

    ...krever både redskaps- og fortolkningskompetanse.  I skolesammenheng skal elevene lære seg å ha et bevisst forhold til innhold og sjanger. Man kan skille mellom redskaps og fortolkningskompetanse. Elevene ...
  • Sosiale historier og oppskrifter som film

    09.01.2017 | Artikkel

    ...som skal bruke historiene for å øve seg på sosiale situasjoner. innholdet kan da tilpasses til elevenes behov og medvirkningen vil bidra til å skape et eierforhold til historiene eller oppskriftene. Sosiale ...
  • Hørsel og universell utforming

    17.06.2016 | Artikkel

    ...lysvarsling. Dårlig akustikk er en belastning for alle. Mye bakgrunnsstøy gjør det vanskelig å konsentrere seg og oppfatte tale. For personer med nedsatt hørsel, og da særlig brukere av høreapparat og CI, er bakgrunnsstøy ...